他开始试图了解自闭症。空闲的时候，他会在网上搜索阅读一些关于自闭症的资料文章，他的书架上也开始出现两三本相关的书籍。一开始他一个礼拜打一次电话去询问兰星的情况，礼拜天去探望兰星一次，后来渐渐变成两次电话、三次电话。他都是跟疗养院里专门照顾兰星的护理人员通话，问一下兰星的情况怎么样，心情怎么样，有没有什么特殊情况。护理人员曾经试图把电话交给兰星，并且耐心地告诉他电话另一头是他的哥哥。但蒋济闻通常只听到电话另一端噼里啪啦一阵声响，那是兰星把电话摔到地板上或者拿去敲桌子的声音。
连他自己都没发现，兰星已经开始慢慢渗透进他的生活了。
在疗养院待了两个月后，兰星终于开口说话了。
蒋济闻在超市看到一个杯子，很可爱的牙杯，上面画着许多小动物跟一道彩虹。蒋济闻觉得兰星应该喜欢彩虹，就把那杯子买了，带到疗养院给他。他把杯子拿给兰星的时候问：“喜欢吗？”这个脱口而出的问句纯粹是一种习惯罢了，护理人员告诉他要多多说话，兰星能从旁人的语句里学习到跟人交流的技巧。
“喜……欢……”
一道细细的、轻轻的声音在小房间里响起。
蒋济闻的第一反应是转头去看房门，没有动静。他看着兰星，兰星正拿着那个杯子翻来覆去地看。蒋济闻又问了一声：“喜欢这个杯子吗？”
好像魔法一样，他看见兰星淡色的嘴唇轻轻动了动，缓慢但准确地吐出两个字。
“喜欢……”
兰星的声音原来是这样的，带着少年特有的青涩，轻轻的，跟他的眼睛一样干净。
“兰星。”蒋济闻第一次叫兰星的名字。
兰星没有回答，依然转动着手里的杯子，喃喃低语着喜欢喜欢。
兰星不是不会说话，他有跟人进行简单的基本交流的能力，这点医生早就说过了。兰星他只是在从康复中心出来后，长期生活在不安稳、嘈杂、缺乏交流的环境下，使得他退缩了回去，把自己封闭在一个相对安全的世界里。
刚到疗养院的时候，兰星还是很焦虑不安的——吃的东西不多；经常神经质地撕着画纸跟绘本，把它们撕成一小条一小条；画的画都很灰暗，充满烦躁的线条跟色块。可随着逐渐适应现在的生活，他渐渐发现回到了他熟悉的轨道上，一切都令人安心地不再发生变化，所有人都很温和，不呵斥他，不阻拦他画画。每过七天，那个他熟悉的人就会来看望他。像准确的刻度，像精准的计划表，他的焦虑渐渐消失了。逐渐转向良好的状况当然十分有利他的康复。
兰星是一个很优秀的小孩，疗养院的医生说，他的情况其实在自闭症中算是非常好的，只要给他一个温和的环境，他就能逐渐跟普通人的世界接轨。
蒋济闻本来以为兰敏已从他的世界里退去了，他再也不会被这个女人破坏心情。可现在，他一看到兰星，就想起她对待兰星的那些粗鲁的、缺乏耐性的举动。如果她能做个正常的母亲，也许兰星现在至少可以背起书包上学去，而不是整日关在一个小小的疗养院里，日复一日画着那些一成不变的花花草草。
兰星从未对他生活着的狭窄环境表示过不满，蒋济闻不清楚兰星是否也会觉得无聊空虚。整天只是画画、在草地上呆坐、看绘本以及上疗养院安排好的课程，这样的日子如果让蒋济闻过上三天他就受不了，而兰星整整过了两个多月。
蒋济闻问过医生，如果兰星按照这样的情况一直进步下去，恢复基本的沟通能力，那么他能进学校上课吗？更进一步说，兰星以后可以参加工作吗？
确实有恢复得很好的孩子能像普通人一样上学，也有少数人能够参加一些简单的工作，但这毕竟是极少数，医生说他不能保证。但任何希望都是存在的，即使微小。
兰星能说的词语越来越多。蒋济闻跟护理人员鼓励他说话，安排他上疗养院的康复课程，让他跟一堆年纪比他小得多的孩子们一起上课，参与到群体中似乎非常有用，兰星越来越愿意开口了。
他在画画的时候，蒋济闻问他：“这是什么？”他会说“鸟”、“花”或者其他的词。重点不在他说的内容对不对有没有意义，而在于他愿意跟人做基本的交流了。
护理人员说，兰星总在蒋济闻来的时候最愿意开口，他甚至还会主动跟蒋济闻介绍他这一周画的画。护理人员把兰星的画都整理好，放在一个大文件夹里。每当蒋济闻过来，兰星就翻开来给他看。这个大画夹里，是兰星的世界。有时蒋济闻都觉得奇怪，为什么每一天每一天兰星都待在同一个地方，可他却总有许多不同的想法跟感受，他把它们全都画进他的画里，蒋济闻能感受到。这或许就是为什么蒋济闻能够坚持这么长时间每礼拜都来看望兰星的原因，这个从不改变的行程才是他一周中唯一能收获到不同感受的时候。也许比起他们这些所谓的正常人，兰星才是那个最能发现生活有趣之处的人。
总之，跟兰星相处比他想象中的有意思多了。
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